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“Senderos de Expresión”: segundo puesto en el Premio Viva Lectura 2026 de Fundación Santillana

Paola Glorio, docente de la Felix Pagani, obtuvo el segundo puesto del Premio Viva Lectura 2026 gracias a “Senderos de Expresión”, una propuesta que integra arte, literatura y nuevas formas de aprendizaje.

Nota completa UBD con Paola Glorio

En el marco de la 50ª edición de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, la docente Paola Glorio fue distinguida con el segundo puesto en la categoría Escuela del Premio Viva Lectura 2026.

Este certamen, organizado por la Fundación Santillana y el Ministerio de Educación de la Nación, busca destacar a promotores de la lectura que fomentan la literatura en las instituciones. Su proyecto, denominado “Senderos de Expresión”, nació como una respuesta creativa a la necesidad de renovar las formas de enseñanza tradicionales.

El proyecto no surgió de manera aislada, sino como una búsqueda activa por conectar con los estudiantes que se sentían distantes de los métodos de enseñanza clásicos. Paola en comunicación con “Un Buen Día” por CDG24 Radio, explicó cómo fueron esos inicios “es un proyecto que empezamos en la escuela en el año 2019 frente a una resistencia por dar clases de manera convencional de un grupo de alumnos. Empezamos a pensar posibilidades de que la escuela comience a ser un lugar más atractivo para los chicos donde puedan expresarse de otra manera que no sea la convencional, obviamente aprendiendo, y pensamos en la creación de una jornada artística y literaria. Empezamos un trabajo con los gustos e intereses de los chicos; a ver a quién le gustaba dibujar y trabajamos con historietas, a ver a quién le gustaba la música, y así con los intereses de cada uno de ellos”.

Para Paola, la literatura es mucho más que una materia; es una expresión artística capaz de transformar la realidad social de los alumnos. Según sus palabras, el impacto va más allá del aula y busca generar nuevas perspectivas de vida:

“A mí me parece que sobre todo se trata de lograr la sensibilización por medio de la literatura. Lamentablemente en muchas familias no llega el arte y eso provoca algunas estructuras que me parece necesarias poder derrumbar y reconstruir para armar personas más creativas que puedan pensarse en mundos distintos, en mundos nuevos a los que uno por ahí nace. El objetivo es que puedan decir: ‘¿cómo puedo reconstruir este mundo que me tocó?’”.

El reconocimiento del Premio Viva Lectura también sirvió para poner de relieve la visión crítica de Paola sobre el sistema educativo actual. La docente sostiene que es imperativo replantear las estructuras que rigen las escuelas hoy en día. “Para mí la educación necesita un giro y es urgente porque se ven muchas situaciones de abandono en los chicos que llegan a las instituciones. Si seguimos de la manera que estamos acostumbrados desde hace tantos años atrás cuando se creó la escuela realmente dudo de la eficacia. Me parece que hay que empezar a movernos dentro de esas estructuras y desarmar un poquito eso para armar algo nuevo”.

La ceremonia de premiación incluyó un acto protocolar en la Feria del Libro con la presencia de autoridades nacionales y figuras del ámbito literario. “Me emocioné mucho cuando me llamaron porque trabajar a partir de proyectos es lo ideal; poder integrar áreas, trabajar con otros docentes y salir de estructuras convencionales. Este es un reconocimiento a ese trabajo que lleva más horas de planificación y algunos dolores de cabeza, pero cuando día a día los chicos vuelven a preguntarme si este año hacemos el proyecto o quieren llevarse un libro diferente de la biblioteca, para mí ahí ya está”.

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